成果等级：2016年中北大学校级教改成果一等奖
成果名称：“创新精英研究院”本科生课外创新实践平台建设
成果主要内容：
如何能够真正落实本科生教育期间创新实践能力的培养，是近几年我国高校学生创新工作一直得不到很好解决的实际问题。本成果响应国家“大众创业，万众创新”的号召，针对目前高校本科教学过程中要求培养学生创新意识和创新能力的目标，对bat365在线登录入口“创新精英研究院”两年多的建设情况和取得的成果做了总结，系统地分析了该课外创新平台的建设理念、建设过程、有用经验、有效措施，深入揭示了所取得的成果与采取的措施之间的关系。由于bat365在线登录入口是一所普通大学中的普通学院，而“创新精英研究院”建设期间采取的措施和方法并不需要很多特殊的要求和条件，所以本成果具有很大的推广价值，这也是本成果最主要的价值所在。
这些措施包括：建立一个创新实践基地作为平台，完全由学生自我组织、自我管理，然后通过创新学分要求作为原始驱动力，强化课内实验与课程设计方面工程化背景，以各类国际、国内大赛为牵引，通过四年的学术导师制保证指导效果，从保研加分、评优、公开表彰宣传等方式进行激励，学校提供适当的的参赛经费做保障，实践基地组织专门的活动进行技术归纳和总结。所有方面共同围绕一个核心：以各种手段来激发学生自信和培养创新意识。在上述核心理念的引导下，2014年我院在原有创新基地的基础上，通过近半年的精心设计和筹划，创立了“创新精英研究院”，专门服务于本科生的创新意识培养和创新体系建设。
其创新成果主要体现在以下几方面：
①“以学生为本”的平台建设理念，完全依托学生建立学生自我组织和自主管理的组织和运转制度，将学生兴趣和专业特色相结合建立特色鲜明的创新实验室群。
② 以学校和学院多种政策为导向，师生合力渲染，多管齐下点燃创新驱动力，营造创新氛围。
③ 博士、硕士、本科垂直帮扶，降低导师指导成本，充分利用高年级学生“过来人”的身份，上传下承，促进沟通指导效果。
④ 以学校学院投入为主，指导教师科研支持为辅，多方筹措经费支持，联合补充经费来源，满足大部分创新项目经费需求。
⑤ 在专业课程体系中纳入并加强创新实践内容，大规模地修订了三个专业的培养计划，使得其实践课程的安排与六个创新实验室完全接轨，通过0.5年的实训模块锻炼，真正做到学用结合。
⑥ 以丰富多彩的形式吸引、激励各类学生参与，积极扩大平台影响力，增大学生群体受益面。
创新实践平台的建设是一个系统工程，以上内容覆盖了本科创新教育面临问题的几乎所有方面，包括实践场所、经费筹措、管理体制、运转模式、教师指导成本、学生参与积极性、如何扩大覆盖面等等。本项目在这些方面都提供了合理有效的解决方法并予以实践，对全国所有高校的本科生创新实践教育都具有极高的参考价值。
目前我院以学生为核心、以平台建设为依托的创新体系已经构建完成，经过两年的运转，完全由学生自我组织，自主管理的创新精英研究院发展良好！现在，这个平台的自主运行的能力非常强大，也取得了极大的实践教学成果。在这里，学生既是创新体系中的受益者，也是创新体系中的传承者。这个创新实践平台的运转效果完全达到了我们当初设计的初衷。
创新点：
① 以学生为本，在一个普通院校建设了本科创新实践的“试验田”——创新精英研究院，并取得了相当大的成功，为普通高等院校有效开展创新实践活动提供了宝贵的经验。
② 结合专业课程体系精心设计出合理高效的创新实践教学体系，以国内外竞赛为牵引，结合社会背景需求，使课堂内外无缝结合，真正让学生理解“学以致用”，解决了学生课堂知识与社会需求相脱节的问题；
③ 提出了完全基于学生自我组织和自主管理的“学生管理学生”的创新理念，极大地解放了学生的管理能力与参与意识，解决了指导教师数量不足、学生怕见老师、指导效果差、不愿参与公共事务的问题；
④ 以系统工程来对待平台建设，充分利用政策，多管齐下，上面拉、下面推、中间激励比拼，合力营造创新氛围，约束和鼓励所有学生参与，激发出每个学生参与创新的原始驱动力，解决了学生参与热情不高、积极性低、覆盖面小的问题。
⑤ 实践并总结得到有效的创新实践活动需要重视且协同建设的七个环节：平台建设、组织机构、大赛引导、全面覆盖、政策激励、经验共享、成果助推。
应用情况：
① 建设了以学生为核心、以平台建设为依托的完整的创新实践体系；
② 由学生自我组织，自主管理的创新精英研究院发展良好，国内影响日益扩大；在2016年“唐辉电子”杯中国智能仪器仪表设计大赛中，创新精英研究院与清华大学、上海大学共同获得“优秀组织奖”且“排名次序不分先后”；
③ 以竞聘方式产生的创新精英研究院管理机构，两年来培养创新管理人才40余人；
④ 基于该平台，真正做到了入学新生的普及率达到100%；
⑤ 两年来培养了三个创业团队，毕业后已经凭借自己的创新专利和成果前往多个开发区自主创业；
⑥ 两年来，培养大量优秀创新人才，学生竞赛获奖团队数量增加快速，近两年获省部级以上奖项一百多项；
获奖情况：
2014年9月—2016年9月我院本科生课外科技创新获全国一等奖3项，全国二等奖20项、全国三等奖6项、全国优胜奖1项；华北赛区特等奖1项、华北赛区一等奖9项、华北赛区二等奖7项、华北赛区三等奖2项、华北赛区优胜奖7项、省一等奖9项、省二等奖17项、省三等奖23项，两年共计获奖111项。获奖人数达到378人次。
⑦ 在学校主办的2016年教学成果展中，创新精英研究院以作品多，内容丰富，创新性强，获奖多获得好评，受到张复明副省长的肯定。
⑧ 2015 年 10 月，本成果受邀在成都举行的第三届高等学校电子信息类专业人才培养高峰论坛做了专题报告，对经验进行了推广，获得与会人员一致肯定。
⑨ 应用前景：本成果基于普通工科院校本科创新实践教学条件进行研究试验，其经验和成果适合在绝大部分普通院校推广。
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