1. 教学相长：互帮互助，共同进步
网络平台作为创建学习型党组织的重要载体，要求内容丰富、特点鲜明，一般每周举办一次学习活动，每期确定1个主题和1—2位主题发言人，采取主讲和互动式讨论相结合的方式，一人讲，大家听，一起评，在思想的碰撞和交流中，达到共同提高的目的。在长期组织党员交流学习的过程中，电子科学与技术党支部逐步形成了一套比较完善的学习制度，保证了学习活动的可持续、常态化。同时开展“帮困助学”活动，确保党组织和党员队伍共同学习，共同进步，给各个党员分配帮助目标，目标是成绩相对较弱的同学，和基础薄弱的同学，经过了一学期的互帮互助，被帮助同学的学习的成绩有了明显的提高。
2．思以促学：进一步强化思考研究
要彻底贯彻校训的重点不在于对书面知识的学习，而在于通过面对面的交流，拓展视野，激活思维。党的十八大召开后，电子科学与技术党支部把学习贯彻十八大精神作为主线，每周安排党支部谈感想谈体会，深化了对十八大精神的认识。我们党历来重视学习，通过学习提高全党的思想理论素养，特别是进入新世纪新阶段以来，党中央坚持把学习放在更加突出的位置，中央政治局带头坚持集体学习制度，各级党组织和广大党员干部自觉加强学习，但是学习是以对党、对人民、对历史高度负责的态度，更加自觉和勤奋的学习，切实提高思想理论水平，而不仅仅是往脑袋里填塞填充物，不断当今社会发展规律认识，提高推动科学发展、促进社会和谐的能力，使我们党在理论上实践上永葆先进性。
3．学以致用：与学院以及专业特色密切结合
坚持学以致用，致知于行，将党支部建设与学习工作密切结合起来。去年的10月份到12月份，电子科学与技术党支部根据我院中心任务和党员的针对性，首先开展了“科技宣讲，经验交流”和“科技创新项目培训活动”等关于全国电子设计大赛或是挑战杯等相关的项目的活动。通过联系实验室中高年级的曾经参加过比赛的同学，沟通培训项目，根据同学的实际要求和知识基础等来确定培训的内容。通过高年级同学来向低年级的同学进行参赛经验和科普知识等知识的传授，来达到了学以致用的目的。而后根据同学们的情况我们开展了“实践创新，学以致用”活动，使大家同时达到“知识，能力，素质”为一体。
4.网络环境下学习型党组织建设
网络平台的建设突破了传统的限制，以其“快、新、准”等特点，突出强化沟通和服务功能，使信息资源得到共享，当然，网络不可能完全替代传统的党建工作方式，两者只有互补，才能使学习型党组织建设工作更加科学、更有效率。因此，要使党员干部及党务工作者能够在网上开展学习型党组织建设工作，就要为党员提供学习环境的技术平台。当前，电子科学与技术党支部采用论坛（BBS）、博客（Blog）、电子邮件（E-Mail）和QQ与MSN等网络沟通工具作为实行网上学习活动的基本策略。
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